Los seres vivos se reproducen

La función de reproducción

Los seres vivos podemos reproducirnos. Los individuos que se reproducen se llaman progenitores; Los individuos que resultan de la reproducción se llaman descendientes o crías y tienen las características de los progenitores.

Hay dos tipos de reproducción:

• Reproducción asexual
  En la reproducción asexual interviene un solo individuo; los descendientes son idénticos a él.

-> Seres unicelulares

-> Invertebrados sencillos

-> Las plantas

• Reproducción sexual
  En la reproducción sexual intervienen dos individuos de dos sexos distintos; los descendientes tienen características de ambos. Observa este vídeo

En esta Unidad
1. La reproducción sexual de las plantas

En la clase de hoy vamos a trabajar sobre la reproducción sexual de las plantas. Para ello aprenderemos, en primer lugar, las partes de una flor y sus dos tipos principales.

Escucha la audición de este vídeo.

Entra en el WIKY y verás que ya está incluido en el GLOSARIO la palabra espermatofitas. Deberás buscar más infomación, y de forma abreviada, la añades en el glosario. Puedes encontrar información interesante haciendo clic aquí.

Escribe en tu cuaderno la información más importante que encuentres sobre las plantan espermatofitas y al menos 6 tipos de estas plantas que se encuentren en tu entorno.

Qué partes puede tener una flor

En las flores se distinguen cuatro partes: el pistilo, los estambres, el cáliz y la corola. Observa este vídeo.

Dibuja una flor y señala sus partes. (Accesibilidad: imprime esta imagen en una lámina en relieve y escribe el nombre de sus partes)

Entra en el WIKY y define las partes de una planta. Mira esta imagen para añadir más información.

Tipos de flores

Dependiendo de si tienen solo estambres, solo pistilo, o las dos cosas, las flores pueden ser unisexuales o hermafroditas.

Flores unixeuales. Son las que solo tienen estambres (flores masculinas) o solo pistilos (flores femeninas). Por ejemplo, los sauces tienen flores masculinas y flores femeninas.

Flores hermafroditas. Son las que tienen estambres y pistilo. Así son, por ejemplo, las flores del peral o de la amapola.

Pon atención a este vídeo

Los insectos y algunas aves se acercan a las flores buscando néctar. Averigua qué es el néctar y escribe un breve texto en el wiky explicando para qué lo buscan los insectos y las aves.

Repaso la Unidad:

• Resumo
• Refuerzo
• Aprendo un poco más
• Investigo
  

ÁREA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

NIVEL: 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Los seres vivos:

La reproducción sexual de las plantas

En la clase de hoy vamos a trabajar sobre la reproducción sexual de las plantas.

Para ello aprenderemos, en primer lugar, las partes de una flor y sus dos tipos principales.

• Escucha la audición de este vídeo.
• Entra en el WIKY y verás que ya está incluido en el GLOSARIO la palabra espermatofitas. Deberás buscar más infomación, y de forma abreviada, la añades en el glosario. Puedes encontrar información interesante haciendo clic aquí.
• Escribe en tu cuaderno la información más importante que encuentres sobre las plantan espermatofitas y al menos 6 tipos de estas plantas que se encuentren en tu entorno.

Qué partes puede tener una flor

• En las flores se distinguen cuatro partes: el pistilo, los estambres, el cáliz y la corola. Observa este vídeo.

• Dibuja una flor y señala sus partes. (Accesibilidad: imprime esta imagen en una lámina en relieve y escribe el nombre de sus partes)

• Entra en el WIKY y define las partes de una planta. Mira esta imagen para añadir más información.

Tipos de flores

• Dependiendo de si tienen solo estambres, solo pistilo, o las dos cosas, las flores pueden ser unisexuales o hermafroditas.
  Flores unisexuales. Son las que solo tienen estambres (flores masculinas) o solo pistilos (flores femeninas). Por ejemplo, los sauces tienen flores masculinas y flores femeninas.
  Flores hermafroditas. Son las que tienen estambres y pistilo. Así son, por ejemplo, las flores del peral o de la amapola.

• Los insectos y algunas aves se acercan a las flores buscando néctar. Averigua qué es el néctar y escribe un breve texto en el wiky explicando para qué lo buscan los insectos y las aves.

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Láminas en color

Estoy finalizando unas láminas en relieve para un alumno que deberá asistir a una exposición sobre ingeniería romana. Esta lámina está en relieve y color, ya que la compartirá con sus compañeros que no tienen problemas de visión.

José Luis García Rubio
jlgr@once.es
Blog: http://losesporadicos.blogspot.com/

Si alguno de vosotros tenéis interés en hacer un curso de lectoescritura braille, aquí tenéis uno que os puede servir: Acceder al curso

Cómo realizar láminas en relieve para alumnos ciegos

Las ilustraciones en relieve para alumnos con discapacidad visual son imprescindibles en la educación en cada una de las áreas de aprendizaje.

Para la realización de este tipo de material es necesario utilizar una aplicación de diseño gráfico, una fuente braille y un horno fuser donde poder dar el relieve a las láminas microchips.

Este enlace puede seros útil como iniciación a la creación de este tipo de material.